Whirlpool漩渦社１５周年紀念作，在此提供角色介紹推薦給大家。
アンレス・テルミナリア (unless terminalia) 將於2022年03/25日正式開賣！
故事介紹：
在某座遙遠森林的深處。
像是要與外界隔絕一般的.....或者像是要隱藏起來一般，杜之宮學園就佇立在這。
在這個世界裡生活的人們大多以另一種方式稱呼這座學園。
療養院。
這座學園聚集了來自世界各地的少年少女。
作為對於日常生活已造成影響的異能......身懷扭曲了「禮物(ギフト)」的人們的最後依靠之地。
被學園裡運營的ギフト研究組織，ユズリハ機關小心的保護著。
這是因為，他們的這份力量是上天給予祝福與恩惠。
對於神所帶來的奇蹟感到恐懼這件事是不被允許的。
那是代表的否定了神之意志，代表否定了神所創造的這個世界。
少年主人公，小早川祈也是因為被發現「ギフト」而被帶到這座學園的其中一人。
他被發現的特徵是，
「除了由自己決定的一件事情以外，其餘的新的記憶都無法持續存在」如此奇怪的情況。
「你不是會忘記所有事情。你只能記住一件事情。」
「我能夠想像的到，找出你能記住的那件事，會是你唯一在這個學園裡該達成的事情。」
從某人那裏聽來的話語，是自己唯一的道路。
在煩惱的同時，人生的「枷鎖」......帶著這份藏在心中的孤獨感，主人公在這封閉的學園裡度過相同日子。
在這樣的他面前出現了一位轉學生，御厨恋。
「我什麼都不想放棄，我想在這個地方體驗青春的喜悅」女孩如此笑著說到。
以及「我很快就會離開這世界了」......
這是一個追問命運意義的故事。
神確實存在於那裡，並不斷的追問的少年們――
角色介紹：
御厨 恋（みくりや れん） CV：北大路ゆき
「要是我死了，如果是你的話就能夠把我忘得一乾二淨了呢。」
杜之宮學園的二年級轉學生。
原本從小就從事演藝事業。
因不凡的美貌外表與明朗的性格而非常受人注目。
以前是在其他普通的學園就學。
在某一天「ギフト」覺醒之後便轉學過來。
她非常相信在「ギフト」的影響下，「自己在不久的將來就會死去」。
然而，她並沒有隱瞞而是將這件事向周遭明說。
為了不在所剩不多的人生中感到後悔，為了謳歌僅存的青春，
「請成為我的戀人吧」如此向主人公強求。
用笑容掩飾著自己的傷痛......失去了一切的女孩，能在這個地方找尋到些什麼呢。
りな CV：澤田なつ
「我也失去記憶了。以前的事情全都想不起來，跟祈一樣呢。」
主人公的身邊一直有一隻無感情的貓女孩遊蕩著。
神出鬼沒一般，在主人公的房間裡突然出現並鑽入被窩裡，儲存的食物也被吃光了。
行為就像貓一般，頭上也有長著貓耳朵。
不知為何她的身影只有主人公能夠辨識到。
其他的人類對於在這邊的存在完全都無法意識到。
りな發出的話語除了主人公以外都傳達不到。
就算是觸摸也連一點觸感都沒能感覺到。
為什麼她會陷入這種狀況。
為什麼會長著貓耳，りな自己也完全不清楚發生的原由。
理所當然地對於唯一能意識到自己存在的主人公親近，並表示是「最好的朋友」。
認為是被某種「ギフト」寄宿著，但本人並沒有多提。
橘 シャロン（たちばな しゃろん） CV：東シヅ
「是的，是學長可愛的學妹シャロン唷？」
主張小惡魔的性格就是魅力所在(自稱)的杜之宮學園一年級生。
她也是春天才轉學過來的學生，但與主人公們的立場與狀況有些不一樣。
她是「ギフト」能力持有者中被特別挑選出來，所屬於世界級組織「葬者連盟」。
「葬者連盟」的活動非常多樣，但其中最主要的是「拯救偏離神旨意的迷失靈魂的責任」。
掌管生與死的存在......可以說是深植於這個世界的，信仰象徵的組織。
她可說是在世界各地活躍著的超級菁英。
現在因為一時的能力狀況不佳(自稱)，為了進行調整而進入了杜之宮學園。
就算試著詢問周遭發生的事情也只被輕輕帶過。
擁有超過100個「ギフト」的獨特的複合能力者。
在各種意義上都是失控暴走後很恐怖的人物。
ルチア＝ヴァリニャーノ CV：小波すず
「不要撫摸頭！人家是前輩。」
杜之宮學園三年級生，雖然外表嬌小又年幼但是是高年級生。
與外表相符，其內在也是孩子，經常鬧彆扭撒嬌。
特別是很容易感到寂寞且討厭被排擠故須留意。
是曾經在歐洲中心有著勢力，但現在已經衰落的「ヴァリニャーノ神言教」教主。
雖然年輕但被賦予的確可能是世界最高級的「ギフト」......「神言」。
也就是說，這個能力是「向神呼喚並借助神之力」。
賦予讓一切都能成為可能的權限，可以說是奇蹟的代行者。
......作為代價，每一次都必須將神諭要求的「某種東西」作為交換條件交給神。
她為什麼會在這個療養院？
喊著要復興「ヴァリニャーノ神言教」的她的秘密過往，主人公這時還不知道。
主人公
小早川 祈（こばやかわ いのり）
「哈哈，讀了唷，異世界是吧。這就是記憶還有那麼一些不明確的原因吧。」
這個春天，成為故事舞台的杜之宮學園的二年級轉學生。
他被發現的「ギフト」是「除了由自己決定的一件事情以外，其餘的新的記憶都無法持續存在」。
他的記憶停滯在來到學園以前的階段，每天早上如果不確認枕邊的日記就什麼都想不起來。
一般所知的「ギフト」都是依照個人意志行使的異能，他的這個體質能不能被稱為「ギフト」是其主治醫生也難以判斷的。
儘管狀況相當艱難，但他仍有在學園裡積極向前看的意志。
「如果今天能快樂享受那麼今天就值得了」「打敗昨天的自己」
稍微地，不否認對自己說的部份。
學園鼓勵學生參加一些社團活動，目前所屬廣播社。
但，加入廣播部門的動機已經不記得了。
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